性教育：怎一个“教”字了得？
性教育，我们已无法回避
■婚前性行为日益低龄化
12岁的孩子怀孕，9岁的孩子做人流……这些事实让人们生出越来越多的疑问：现在的孩子怎么了？北京市政协150位委员曾经历时4个月完成了一份关于青少年性健康教育的调查报告。发现有48.8％的中学生对婚前性行为持认可态度，其中有9.9％的学生甚至认为：一见钟情就可以发生性行为。更有甚者，个别学生还把它作为一种金钱交易。32.8％的学生认为，高二以后没有异性朋友会被同学瞧不起。一些缺乏青春期性教育的“坏”孩子已经越来越让整个社会感到不安。资料显示，我国每年有2000万青少年进入性成熟期，全国处于青春期的青少年（10－20岁）已达3亿以上。年龄比上个世纪70年代提前4到5岁，婚前性行为也日益低龄化。造成少女未婚先孕的主要原因是对性知识缺乏了解。
■“性”已是少年犯罪的第三动因
近日青少年性犯罪案件时有披露，少年们的团体犯罪令人心惊，而被害人表现出的麻木更令人瞠目。据报道，一个13岁的女孩在一个月内被六个男孩轮奸三次，被问到为什么不报案时，女孩竟然说：“对我又没有什么损害！”无独有偶，2000年7月11日下午2时左右，少女静静陪同女友到位于甘家口的一个商厦里找女友的“哥哥”玩。在随后的1个小时内，8位稚气未脱的少年竟残忍地将静静强奸了。在整个作案过程中，8个人有施暴的，有旁观的。权威数据表明，目前中国青少年的犯罪中30％是性犯罪。“性问题已成为青少年犯罪的主要动机，仅次于为了钱和义气而犯罪。”很多青少年就是由于对性的无知和好奇才开始越轨犯罪的。
青春期与性
全国妇联妇女研究所副研究员肖扬提出，世界卫生组织将青春期的年龄界定为１０－１９岁，处在青春期的青少年独立意识、性意识和性情感开始萌发，他们渴望与异性交往，希望了解性知识，但又惟恐被别人发现或讥嘲。往往因为得不到科学的指导而陷于迷惑、焦虑或冲动之中，常常出现偏离行为，被称为“危险人群”。近年来颇为世人关注的青少年性越轨、性犯罪、性疾病传播发生率明显上升。
■性教育现状：羞羞答答
我国的性健康教育渊源流长，但发展却十分曲折艰难。1963年，周恩来总理明确提出：“要在女孩子首次来月经，男孩子首次发生遗精之前，把科学的性知识教给他们。”然而，由于历史原因和“文革”干扰，“性教育”始终没有取得突破性进展，成为中国文化现象的一个“盲点”。1988年8月24日，国家教委、计生委发布了《关于在中学开展青春期教育的通知》；1992年1月1日起正式施行的《中华人民共和国未成年人保护法》为在学校进行青春期教育提供了法律依据；1992年9月8日，卫生部和国家教委共同印发的《中小学健康教育基本要求（试行）》中，将青春期教育概括为性生理、性心理、性道德教育三个方面。国家有关部委非常重视青春期“性教育”，但是此阶段，“性教育”一直是一朵“羞答答的玫瑰”，普遍存在的现象是“老师羞于讲，学生偷着看”。
■“旁门左道”惹了祸
由于受传统观念禁锢，青少年对性知识的追求是胆怯而隐秘的，他们很难从家长和老师那里获得系统、科学的性知识，不得不从其他渠道获取。有关资料显示，一所学校对学生进行的随机抽样表明，他们性知识的来源和途径：来自“书报杂志、影视作品、电脑网络”的占80％以上，来自“别人的谈论”占11％，从老师处获取的占3％，听父母讲的却寥寥无几。长期的性禁忌导致性神秘、性愚昧，加上社会不良风气的影响，越来越多的青少年因幼稚无知误入歧途。很多青少年的性知识“来路不正”，这些渠道包括录像带、电脑网络，甚至还有充斥着淫秽画面的“黄色卡通”。上海市计生部门指出，从非正常渠道得来的有关性知识，许多都是错误的。
■正面性教育引起关注
“生米煮成熟饭怎么办？”“性和爱可以分离吗？”“最好的避孕方式是什么？”“处女到底怎么定义？”面对孩子频频提出的“性”问题，我们的很多老师和家长常常无言以对。在中华民族数千年的文化传统中，性话题一直被束之高阁。但今天，青春期性教育正引起人们的日益关注。2002年1月31日，我国首部青春期性教育教材出版；4月份，“性教材”正式进入黑龙江省内大、中学校课堂；4月3日，全国第一课性知识在哈尔滨开启。
性教育，今天该怎样进行？
■青春期性教育涵盖范围要广
首都师范大学教科院性健康教育研究中心主任张玫玫：青春期性教育涵盖范围很广，它不仅仅是指性生理知识，还应包含性别教育、性健康教育、性心理教育、性美感教育、性道德教育等等。但是，目前已经开始的性教育的内容还主要是讲性生理知识这样有失偏颇，应该让孩子学会怎样尊重和关心异性，懂得怎样正确对待性活动，懂得怎样保持性心理的健康。完备的性教育，必须包括性道德教育。
■不同年龄要有不同的教育
性社会学家李银河：开展性教育，应该根据不同年龄，进行不同内容的教育。当我们把性当作科学、当作知识时，与其让孩子们从非正规渠道了解到散乱的性知识，甚至让他们误入歧途，不如随着他们年龄的长大、身体开始变化，逐渐地教育他们了解性。更何况对于幼儿、儿童来说，性更多的是概念，而非行动。及早进行性教育，恰好是对孩子成长的一个帮助，一种爱护。国外对孩子进行性教育有一个日程，它根据孩子发育的不同阶段，如0—3岁、3—7岁、7—12岁、12—17岁，应该让孩子知道何种有关性的知识，都有一个详细安排，这应该对我们有所借鉴。
■性教育的实施越早越好
性医学家马晓年：父母是孩子性教育的启蒙老师，7岁之前的性教育，父母的作用无疑是最重要的。为了让孩子能发育成正常、健康、幸福的成年人，性教育的实施应越早越好。性教育是从性认识开始的，应该让孩子从小就懂得性是一件好事，正大光明的事，所以家庭中温馨和谐的气氛，父母之间及与子女之间的所有亲昵行为都是给孩子的最好的性教育。孩子通过观察父母间情感的交流和亲昵，将懂得人类是如何相爱，如何彼此关心，如何爱护自己及他人。
“性教材”包括啥内容
在哈尔滨问世的我国首部关于青春期“性教育”的系列教材共计３０余万字，内容由浅入深。
《初中生性健康教育》分１１个章节，侧重谈了“青春期发育及性发育”、“青春期心理发育及性心理特点”、“青少年的两性交往”、“男性及女性青春期保健”。
《高中生性健康教育》着重介绍了“青春期的特殊心理”、“性心理障碍”、“青春期性罪错及其预防”、“青春期性自我保护”。
在《大学生性健康教育》中，“生殖系统的构造和发育”、“大学生的性心理偏离”、“性伦理学”、“婚恋期性教育”、“性生活与避孕”、“性功能障碍”等话题极具指导意义。
■性教育课要大大方方
上海市婚姻家庭研究会理事周铭孝教授：要让性教育课成为“老师大大方方讲，学生自自然然听”的课程。现在我们的社会老是谴责年轻人开放或是行为不检点，而事实上我们应该告诉他们为何不好？我们要告诉他们当街拥抱有可能导致性冲动，性冲动可能发生性行为，性行为可能引起怀孕，怀孕可能引发流产，流产可能终身不育。我们不把这些知识告诉他们，他们又如何会有正确的行为呢？
■性教育课反响强烈
近日，黑龙江省依据我国首部青春期系列“性教材”，在哈尔滨市第十二中学高中一年四班开展了第一堂性教育示范课。在学校召开的座谈会上，部分学生、家长、老师对此反响强烈。老师：不能不讲，也不能大讲，深浅程度不好把握；学生：这课挺好的，可是有些知识我早就知道了；家长：对我们是个解脱 性教育年龄应该更早一点。 详细内容……
性教育，真能一“教”平天下？
目前，我国的青春期性教育正在积极推进，在感到欣慰的同时我们也不免心忧：真的能一“教”平天下吗？以下这些“游艺厅”、“歌舞厅”、“网络色情内容”、“色情书刊、音像制品”、“黄色短信息”、“公共场合污染”等，真的与我们无关吗？仅仅靠一个“教”字，够吗？
■游艺厅、歌舞厅
北京海淀区人民法院少年庭法官尚秀云认为，孩子们的成长环境是造成未成年人犯罪的主要原因。一份专家调研报告显示，少管所少年犯在“犯事”前有66％的人经常出入电子游艺厅，而8成以上的不良少年居所附近都有游艺厅、歌舞厅等场所。
■色情书刊、音像制品
报告显示，80％以上的少年犯在“犯事”前都接触过含有暴力和色情内容的书刊和音像制品。一些商家为了揽生意，故意弄出些“儿童不宜”来，影视中男女亲热的镜头撩拨着他们敏感的心。2001年，年仅18岁的沈阳市某重点学校高三学生王雷，由于偷看黄碟后不能自拔，曾多次入室猥亵强奸低年级女生，类似案件的发生不在少数。“黄毒”危害青少年健康成长已经成为一个严重问题，应该得到全社会的足够重视。让心智未成熟的中小学生接触到斥着色情、恐惧和暴力等不健康的内容和画面，必然会对他们的审美观、价值观产生严重的负面影响，进而影响他们的健康成长。特别是处于青春发育朦胧期的孩子。
■网络色情内容
数据表明，目前中国青少年的犯罪中30％是性犯罪，其中网上不良信息是重要诱因。据调查，青少年性犯罪与网络色情内容有着比较大的关系。由于网络的出现，各种有关性知识的描写和图片很容易被中学生看到，都可能影响他们恬静、纯洁的心灵。
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